2022年11月20日，中共郑州市委、郑州市人民政府联合印发《书香郑州建设实施方案》，提出大力实施阅读内容供给工程、阅读阵地提升工程、阅读品牌引领工程、阅读分众服务工程、阅读文旅融合工程“五大工程”，谋划推动“11个重点项目”，为我市促进全民阅读、建设书香郑州提出了远景计划与明确目标。

但目前青少年课外阅读中仍存在三个问题：一是阅读时间不足。应试教育、课外辅导、课业负担大量压缩学生的课外阅读时间；受新媒体影响，部分青少年沉迷于看电视、刷视频、玩游戏等消遣性的娱乐，业余时间被电视与手机大量侵占。

二是阅读载体受限。多以电子产品(IPAD、KINDLE等)或内容有趣多样的漫画作品替代文本阅读，这些产品的娱乐辅助功能会影响孩子阅读的注意力。

三是阅读方式单一。有的教师将阅读当成个体活动，纯靠学生自觉养成阅读习惯，而忽略了阅读活动的开展。

市政协十五届一次会议上，政协委员赵建宇提交了关于“深入开展阅读进校园，全面建设书香郑州”的提案。

他建议

联系名家、专家进校园，推广阅读，倡导阅读。建议和市作协、市科协、市报业集团等相关单位合作，积极邀请文学、科学、哲学、出版等各个领域的名家、专家进校园，推荐好书好刊，讲述创作故事，分享读书心得，让学生们认识读书的好处，学会读书的方法，通过“名家效应”和“榜样效应”，来引导学生读好书、好读书、会读书，从小养成良好的阅读习惯，促进校园阅读常规化、常态化。

推荐合适的文本阅读产品，丰富图书馆、图书角建设。现有的文本阅读产品主要包括世界名著、科普图书、课外读物、专业报刊等，在此基础上，按照《书香郑州建设实施方案》“打造‘郑州小小说’本土阅读品牌”的要求，建议将郑州本土文学期刊《小小说选刊》列入学校图书馆、班级图书角必备期刊，同时作为课外读物书目向学生进行推荐。

适量举办集体性的读书活动，促进读书交流。建议由教育管理部门协同作协、报社、期刊社等，联合举办公益性的主题读书征文评选活动，通过带有竞争性的读书比赛，来吸引家长、教师、孩子们共同参与阅读，参与读书交流。建议学校可以组织与读书相关的朗诵、演讲、写作大赛，评选“阅读之星”，班级可以组织读书主题班会，号召家长、教师带头读书，在家庭、班级、校园乃至全社会形成良好的读书氛围。